《我长大了》语言教案
一、教学目标
1. 知识与技能:
- 掌握“责任”“担当”“感恩”等关键词汇
- 学会用具体事例表达成长感悟
2. 过程与方法:
- 通过生活观察积累写作素材
- 运用对比手法展现成长变化
3. 情感态度与价值观:
- 培养积极向上的成长意识
- 树立正确自我认知
二、教学准备
项目 | 内容 |
---|---|
教材 | 部编版语文三年级上册第X单元 |
多媒体 | 成长主题动画短片 |
学案 | 成长记录表(含示例) |
三、教学过程
1. 导入环节(10分钟)
教师提问:“大家认为长大的标准是什么?”
示例回答:
- 能帮妈妈洗碗
- 学会骑自行车
- 懂得分享玩具
2. 新授环节(25分钟)
(1)观察积累
布置任务:记录一周内的成长瞬间
(2)方法指导
- 时间线对比法:对比二年级与三年级的行为变化
- 细节描写法:用“第一次独自完成...等句式
3. 巩固练习(15分钟)
题目 | 要求 | 示例 |
---|---|---|
成长故事 | 300字以内 | 《学会系鞋带》 |
成长感悟 | 使用至少两个对比句 | “从前…现在…” |
四、课堂活动
1. 小组合作
任务:“绘制成长树”,每片叶子写一个成长收获
2. 情景模拟
场景:“家庭会议”
角色分配:父亲、母亲、学生
讨论话题:“如何支持孩子成长”
五、课后作业
1. 书面作业:《我的成长档案》
2. 实践任务:采访至少一位长辈,记录成长建议
六、教学反思
成功点:生活化素材运用有效
改进方向:需加强细节描写指导
参考文献:《小学语文成长主题教学案例集》
转载请注明出处: 厦门号
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