《我长大了》语言教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

• 掌握“责任”“担当”“感恩”等关键词汇
• 学会用具体事例表达成长感悟

2. 过程与方法：

• 通过生活观察积累写作素材
• 运用对比手法展现成长变化

3. 情感态度与价值观：

• 培养积极向上的成长意识
• 树立正确自我认知

二、教学准备

三、教学过程

1. 导入环节（10分钟）

教师提问：“大家认为长大的标准是什么？”

示例回答：

• 能帮妈妈洗碗
• 学会骑自行车
• 懂得分享玩具

2. 新授环节（25分钟）

（1）观察积累

布置任务：记录一周内的成长瞬间

（2）方法指导

• 时间线对比法：对比二年级与三年级的行为变化
• 细节描写法：用“第一次独自完成...等句式

3. 巩固练习（15分钟）

四、课堂活动

1. 小组合作

任务：“绘制成长树”，每片叶子写一个成长收获

2. 情景模拟

场景：“家庭会议”

角色分配：父亲、母亲、学生

讨论话题：“如何支持孩子成长”

五、课后作业

1. 书面作业：《我的成长档案》

2. 实践任务：采访至少一位长辈，记录成长建议

六、教学反思

成功点：生活化素材运用有效

改进方向：需加强细节描写指导

参考文献：《小学语文成长主题教学案例集》